，然后点击“添加到主屏幕”第一百五十三章 进击的杨羊羊 (1/2)
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班上的学生们表情明显放松了一下，有自大的学生开始纷纷道：“没错，孟老师不是说过什么马失前蹄嘛，我们只是稍微让一让别的班级罢了，要是我们认真起来，可是连自己都怕的，年级第一，我们一定会夺回来的！”
“对对，年级第一肯定还是我们的！”
听着这些学生的话，我不禁悠悠道：“没错，年级第一确实是我们的。”
“这次尽管班上包括班长在内的许多学生，成绩都有一定的下滑，然而令老师意外，以及高兴的却是，此前一直在三十名以后的同学们，也开始认真学习起来。”我慢慢说道，“年级通用的排名是统计的班上前三十名，不过这次甘老师顺便帮我们统计分析了全班所有学生的成绩，而以这样的方式统计起来，我们班的平均分，依旧是全年级第一！”
“这、这是什么意思啊？”
有学生觉得不可置信起来：“我们前三十名的学生统计成绩，只能排在年级第五，但是加上三十名以后的成绩，就到了年级第一？”
“难道其他班的差生成绩已经差到了这种程度？”
我摇摇头道：“并非是其他班的缘故。同学们难道要说，咱们班这次年级第五，就是别的班级成绩突飞猛击的缘故？这显然是不可能的，大家的实力都是相近的，同样，这次统计全班成绩，我们班能排到第一，也并非因为别的班级差生成绩太差了，相反，这是因为我们班三十名以后的同学，成绩取得了巨大的进步！”
我看着班上同学们的眼睛说着：“同学们，以往成绩靠后的学生，都已经开始努力了，譬如叶好，刚才还有人说要赌她是不是班上倒数第一，老师可以先告诉你们，叶好这次不是倒数第一，她的成绩也在前进！”
“什么，叶好居然不是倒数第一？”
“这简直太荒谬了吧？”
“叶好的名次可是和苏薇一样不可撼动的存在！”
只是没等学生们继续感叹，忽然有一道声音传出来道：“老师，为什么以往我们班前三十名成绩都这么好，现在却变差了呢？”
这话问的我一愣，仔细看去，却是杨羊羊提出的这个疑惑。
“这是什么意思……”我左支右绌地说道，“成绩差……就是大家没有认真学习吧……只要……”
“不是的。”杨羊羊摇了摇头，站起来说道，“孟老师，前一天小薇不是说过吗，等这次成绩出来后，再看看你当初安排座位的举措是不是正确，现在的情况不是已经说明了一切吗？”
“杨羊羊你……”
即使我已经尽量地转移同学们的注意力，不让他们注意到成绩变差的缘故是因为安排座位的影响。我相信，再给他们一段时间，等到大家磨合好了之后，成绩肯定都会共同进步的。
只是杨羊羊却是将我所编造的假象戳穿，毫不留情地继续道：“孟老师，难道你觉得这样的安排真的对于班上大部分同学公平吗？本来在班上学习努力的同学，现在成绩却在下滑，而那些时常在班级里起哄瞎闹的同学们，只是因为一些进步就得到表扬，这样真的公平吗？”
“是啊……杨羊羊说的有道理，这两周，我的同桌总在上课的时候，影响我，好几次劝他专心学习，他却反而说我多管闲事，现在他的成绩进步了一些，孟老师就夸个不停，我努力学习，成绩反而还在倒退。”
“没错，我身边的同桌尽管不怎么吵，但是每次都拿一些很简单的问题都来问我，如果不是孟老师说同学之间要互相帮助，我早就觉得厌烦了！”
“同学们……”我尽量扯动声带，安慰道，“不是这样的，这次成绩的下滑只是意外，后面的时间，老师会和你们一起... -->>
班上的学生们表情明显放松了一下，有自大的学生开始纷纷道：“没错，孟老师不是说过什么马失前蹄嘛，我们只是稍微让一让别的班级罢了，要是我们认真起来，可是连自己都怕的，年级第一，我们一定会夺回来的！”
“对对，年级第一肯定还是我们的！”
听着这些学生的话，我不禁悠悠道：“没错，年级第一确实是我们的。”
“这次尽管班上包括班长在内的许多学生，成绩都有一定的下滑，然而令老师意外，以及高兴的却是，此前一直在三十名以后的同学们，也开始认真学习起来。”我慢慢说道，“年级通用的排名是统计的班上前三十名，不过这次甘老师顺便帮我们统计分析了全班所有学生的成绩，而以这样的方式统计起来，我们班的平均分，依旧是全年级第一！”
“这、这是什么意思啊？”
有学生觉得不可置信起来：“我们前三十名的学生统计成绩，只能排在年级第五，但是加上三十名以后的成绩，就到了年级第一？”
“难道其他班的差生成绩已经差到了这种程度？”
我摇摇头道：“并非是其他班的缘故。同学们难道要说，咱们班这次年级第五，就是别的班级成绩突飞猛击的缘故？这显然是不可能的，大家的实力都是相近的，同样，这次统计全班成绩，我们班能排到第一，也并非因为别的班级差生成绩太差了，相反，这是因为我们班三十名以后的同学，成绩取得了巨大的进步！”
我看着班上同学们的眼睛说着：“同学们，以往成绩靠后的学生，都已经开始努力了，譬如叶好，刚才还有人说要赌她是不是班上倒数第一，老师可以先告诉你们，叶好这次不是倒数第一，她的成绩也在前进！”
“什么，叶好居然不是倒数第一？”
“这简直太荒谬了吧？”
“叶好的名次可是和苏薇一样不可撼动的存在！”
只是没等学生们继续感叹，忽然有一道声音传出来道：“老师，为什么以往我们班前三十名成绩都这么好，现在却变差了呢？”
这话问的我一愣，仔细看去，却是杨羊羊提出的这个疑惑。
“这是什么意思……”我左支右绌地说道，“成绩差……就是大家没有认真学习吧……只要……”
“不是的。”杨羊羊摇了摇头，站起来说道，“孟老师，前一天小薇不是说过吗，等这次成绩出来后，再看看你当初安排座位的举措是不是正确，现在的情况不是已经说明了一切吗？”
“杨羊羊你……”
即使我已经尽量地转移同学们的注意力，不让他们注意到成绩变差的缘故是因为安排座位的影响。我相信，再给他们一段时间，等到大家磨合好了之后，成绩肯定都会共同进步的。
只是杨羊羊却是将我所编造的假象戳穿，毫不留情地继续道：“孟老师，难道你觉得这样的安排真的对于班上大部分同学公平吗？本来在班上学习努力的同学，现在成绩却在下滑，而那些时常在班级里起哄瞎闹的同学们，只是因为一些进步就得到表扬，这样真的公平吗？”
“是啊……杨羊羊说的有道理，这两周，我的同桌总在上课的时候，影响我，好几次劝他专心学习，他却反而说我多管闲事，现在他的成绩进步了一些，孟老师就夸个不停，我努力学习，成绩反而还在倒退。”
“没错，我身边的同桌尽管不怎么吵，但是每次都拿一些很简单的问题都来问我，如果不是孟老师说同学之间要互相帮助，我早就觉得厌烦了！”
“同学们……”我尽量扯动声带，安慰道，“不是这样的，这次成绩的下滑只是意外，后面的时间，老师会和你们一起... -->>
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