，然后点击“添加到主屏幕” 百度小说 www.bdxs.cc，行走在天地内外无错无删减全文免费阅读！
江明说:“和智云老师去道个歉吧，他原谅你的。学校里的老师们的心胸是多么宽广，我在这里学习，对他们是佩服的五体投地，只有他们说的才是真正的道理，你不要再固执了。你的那些想法也是多么的幼稚。怎么能够比得上那些大圣大贤的人。“
江明把手中的书拍的一声摔在床上，“是对是错，以后自有分晓。元朝有张养浩说过，“兴，百姓苦。亡，百姓苦。“我一向对儒学不感兴趣，我的父母逼我来到此地，想要改变我的性格。这几天我又学习了你们这些道理。现在我想明白了，古今中外的道理，谁正确谁就应该比遵守。谁对人的有利谁就应该宣扬，谁让百姓像像个人那样的活着才应该实行。那封建社会几千年以来，即使在太平盛世。老百姓也只是过温饱的日子，那高高在上的权贵就是享受着平民的血汗，一个个公子王孙把手中的扇子摇来摇去。真是恬不知耻。那些学习儒家之人不是想说要创造一个大同世界吗？可最后却想要保存自己的地位。维护压迫制度。一个个太平之时贪财色名利，那孔老夫子的道理早已经被他们忘得一干二净。赵志你想过问题出在哪里了吗？“
赵志道:“那是因为人心不古。圣人并没有说错。只是我们没有做到而已。“
江明哈哈大笑，“你们这江盲目复古的糊涂蛋，难道儒家没有一点缺点吗？“
赵志道:“你说说儒家到底有哪些缺点？我看你是鸭子嘴硬。由着你那性子来罢了。“江明道:“缺点数不胜数。我今日便说出几条来，只是一小部分，为什么要批判儒家？
1行无用之礼，废大道之本
①繁琐的礼仪，不适应时代
②用好看的礼仪掩饰封建压迫，甚至为封建制度唱赞歌
③大同世界，人人平等被刻意怱视。
2，乱用看似正义之术，维护纲常之礼
①封建社会给人民说仁义，实则是弱化人民，人以为人有高下，以王之施舍为仁义，是以甘心受压迫。
②为人类文明增加绊脚石，是以封建社会之人民互相安慰，过于软弱，若一人欲自强父母不允则不能做。如欲学武，欲远游，欲学自然科学，父母以为不务正义，以假仁假义假孝之术，必有阻力
③不重武，只重文
封建帝王为维护统治，使人民疏于习武，无健康之体魄，必影响心灵之健康
④同而不和
封建统治者使人民软弱途径有：
I
教育不完善产生畸形奴性人格，同而不和，喜功名，视官如父母，视下层人民如鸡犬
⑤亲有远近用错
封建社会，天下以为亲有远近，是以大乱之世，只保父母，不救国民同胞，多矣
⑥育人不科学
如何纠正？
①民主与法治，自由与平等，人民当家作主
②人民关心政治就是关心自身前途
③心灵与身体都要健康，纠正畸形人格
④开民智，去歪理“
那江明所言振聋发聩。那赵志说不出话来。
江明说:“和智云老师去道个歉吧，他原谅你的。学校里的老师们的心胸是多么宽广，我在这里学习，对他们是佩服的五体投地，只有他们说的才是真正的道理，你不要再固执了。你的那些想法也是多么的幼稚。怎么能够比得上那些大圣大贤的人。“
江明把手中的书拍的一声摔在床上，“是对是错，以后自有分晓。元朝有张养浩说过，“兴，百姓苦。亡，百姓苦。“我一向对儒学不感兴趣，我的父母逼我来到此地，想要改变我的性格。这几天我又学习了你们这些道理。现在我想明白了，古今中外的道理，谁正确谁就应该比遵守。谁对人的有利谁就应该宣扬，谁让百姓像像个人那样的活着才应该实行。那封建社会几千年以来，即使在太平盛世。老百姓也只是过温饱的日子，那高高在上的权贵就是享受着平民的血汗，一个个公子王孙把手中的扇子摇来摇去。真是恬不知耻。那些学习儒家之人不是想说要创造一个大同世界吗？可最后却想要保存自己的地位。维护压迫制度。一个个太平之时贪财色名利，那孔老夫子的道理早已经被他们忘得一干二净。赵志你想过问题出在哪里了吗？“
赵志道:“那是因为人心不古。圣人并没有说错。只是我们没有做到而已。“
江明哈哈大笑，“你们这江盲目复古的糊涂蛋，难道儒家没有一点缺点吗？“
赵志道:“你说说儒家到底有哪些缺点？我看你是鸭子嘴硬。由着你那性子来罢了。“江明道:“缺点数不胜数。我今日便说出几条来，只是一小部分，为什么要批判儒家？
1行无用之礼，废大道之本
①繁琐的礼仪，不适应时代
②用好看的礼仪掩饰封建压迫，甚至为封建制度唱赞歌
③大同世界，人人平等被刻意怱视。
2，乱用看似正义之术，维护纲常之礼
①封建社会给人民说仁义，实则是弱化人民，人以为人有高下，以王之施舍为仁义，是以甘心受压迫。
②为人类文明增加绊脚石，是以封建社会之人民互相安慰，过于软弱，若一人欲自强父母不允则不能做。如欲学武，欲远游，欲学自然科学，父母以为不务正义，以假仁假义假孝之术，必有阻力
③不重武，只重文
封建帝王为维护统治，使人民疏于习武，无健康之体魄，必影响心灵之健康
④同而不和
封建统治者使人民软弱途径有：
I
教育不完善产生畸形奴性人格，同而不和，喜功名，视官如父母，视下层人民如鸡犬
⑤亲有远近用错
封建社会，天下以为亲有远近，是以大乱之世，只保父母，不救国民同胞，多矣
⑥育人不科学
如何纠正？
①民主与法治，自由与平等，人民当家作主
②人民关心政治就是关心自身前途
③心灵与身体都要健康，纠正畸形人格
④开民智，去歪理“
那江明所言振聋发聩。那赵志说不出话来。