功课,有一定的题目、一定的字数,必须顺着题目发挥,是训练作文的方式。 有时她会嘟着嘴来问我,某个题目她都想不出来要写什么,我会慢慢引导她思考,再要她以文章基本起承转合的步骤去完成。 但她写好了从来不给我看,只好妈咪自己偷偷地翻来看喽! 我看了以后都会偷笑,例如她写—— 我的妈咪很忙,所以她没空做饭,但有一阵子她突然天天都做饭,大约维持一个星期的时间,然后又突然都不煮了,她说煮饭她就会累到快生病其实,我觉得我妈咪煮的饭菜都很难吃,可是很奇怪,我吃的时候却是感到很幸福,有想哭的感觉我很希望妈咪可以再做饭,无论好不好吃,我都会感到自己很幸福 哇咧!原来我做饭是难吃又幸福?这是什么逻辑? 再往下偷看—— ...
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