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训练到中午结束,工作人员给他们发了饭盒,一个个累得跟狗样的,只有几个还有精力。
易碎扶着周至言:“等下再坐。”
周至言靠着易碎调整呼吸,有点想笑,事实上他也真的笑了。
易碎白眼:“也就你还能笑出来。”
周至言连抬下巴都累得抬不动:“那不还一个。”
训练收了手机,李粒也没坐下,仰着头望着天空,有鸟飞过的时候,她笑了一下。
易碎摇头:“也是个奇葩。”
周至言:“齐首长的女儿这点量,pieceofcake(小菜一碟)。”
易碎试着用聊天让他放松:“你认识她?”
周至言呼吸稳了一点:“唔,之前做生意的时候见过一次。”
易碎继续:“你们公司还做军械?”
周至言笑:“做啊,还做火箭大炮呢,航母都没问题。”
易碎也乐了。
看周至言差不多了,让他坐下,拿了瓶水给他,“喝慢点。”
瓶盖已经拧开了,周至言很轻松就打开灌了两口,虽然他嘴上轻松到还可以开玩笑,但累是真的。
易碎:“本来就只剩一把骨头了,练个十天你都可以去修仙了。”
周至言把矿泉水瓶盖拧上,点头:“唔,好主意。”
缓和得差不多了,两个人开始吃午饭。
丁高言又凑了过来。
易碎不太想理他,淡淡一个眼神:“你不是恐同么?”
丁高言被他看得不好意思,挠挠头:“我不是,我就是,就是当时有点惊讶。”
易碎淡淡点头,然后夹了两块牛肉到周至言碗里。
周至言不太想吃,他现在胃都是难受的。
易碎:“你现在需要补充蛋白质。”
周至言只能吃下去。
丁高言看着他们两个一来二去,小声问了句:“你们是一对么?”
易碎眼皮都没抬:“不是,他是我弟弟。”
周至言对他笑了笑。
现在对于这种话题,他已经没有感觉了,唔,真好。
吃过饭后休息了十五分钟,就开始形体训练。
易碎有些担心周至言的胃受不了,对此周至言看得很开,“放心吧,没什么过不了的。”
很简单的一句话,却透露出他以前吃的苦,都是熬过去的。
形体训练,是外环境对机体的一种刺激。这种刺激具有连续、协调、速度、力量的特点,使肌体处于一种运动状态。
易碎给周至言讲解着。
周至言微笑:“谢谢科普。”
其实说了那么大一串,就是单纯的贴墙站了两个小时。
形体老师摸了摸周至言的身体:“底子不错啊。”
周至言微笑:“谢谢。”
形体老师笑着走开了。
形体训练结束后就是乐理知识,周至言眯着眼,不知道听没听进去。
好多人都在做笔记,易碎抓着重点有一句没一句的记着。
讲了一半的课,乐理老师终于忍不了,指着周至言和李粒说:“你们两个到底听不听了,从上课到现在没看到你们记一个字。”
两个人都站了起来,李粒骨子里还有股军人后代的气息,站得笔直,今天一天也就她最抢眼了,没一个不记得她名字的。
在李粒的对比下,周至言倒是显得懒懒的,慢慢起来,随意站着,早把刚才教的形体忘到一边去了。
“我教过那么多学生,每年都会有几个自以为了不起有才华的学生很个性,最后输了也是怪老天没眼,天妒英才,你们现在也是想成为这样的人么?”
形体老师看着他们两个,一红一白格外惹眼。
李粒摇头:“我觉得有用的我会记得。”
形体老师:“你是觉得我讲的都是没用的?”
李粒继续很耿直:“对我来说,是的。”
形体老师差点气死。
看向周至言的时候眼神还带着杀气,周至言不以为然,还对老师笑了一下。
“简单理解,调式就是音阶的构成,比如说自然大调音阶1-2-3-4-5-6-7,在西方音乐的教会调式体系中被称为“伊奥尼亚调式”(IonianMode);而被称为“爱奥里亚”(AeolianMode)的音阶序列1-2-b3-4-5-b6-b7,则是常见的自然小调调式……”
所有人都看着他。
他真的一字不拉的把乐理老师说的背了一遍。
所有人的心里飘过一句:卧槽,牛逼。
乐理老师没话说了,叹了口气,“算了,你们坐下吧,希望你们能笑到最后。”
李粒没太在意,继续看她的天。
周至言笑而不语。
易碎平静的听着课,周至言过目不忘他早就知道了。
两个小时的课后又是晚饭。
饭量都控制得很严格,很多东西他们现在都不能吃,用老师的话来说就是:作为一个专业的歌手要清楚知道保护自己嗓子的重要性……
以下省略一千字。
虽然量少,但大家最开心的时候还是吃饭了,毕竟这个时候没人要求他们跑多少圈,或者要他们听一大堆理论。
是他们选择的没错,可人抱怨的感性总是强过理性。
晚饭周至言吃得很少,大概是因为下午运动量少了。
易碎强行让他多吃了一点,无奈周至言长得跟只小白兔似的,狠不下心去强求他做什么。
晚饭过后就是发声训练。
好几个人长长舒了口气,然后还是进了教室。
再累再抱怨他们还是要坚持。
梦想和成功不是等号,不是只有第一名才是有梦想的人,来这里的每一个人都怀揣着梦想。
老师讲了几句理论知识,然后很贴心的说:“你们听这些都听烦了吧,我也不多说了,不过老师还是要说一句基础一定要打好,后面的所有都建立在你们的基础上。”
“老师,我们知道了。”
“下面我先带大家唱一首歌,然后我再敲一个音,你都唱一个音。”
老师第一首唱的是调子比较平的一首歌,应该是给他们一个适应时间,挺耐心的一个老师,唱错了那个音,她都会停下来纠正。
这趟课过得还算快。
比下午的乐理知识过得快多了。
“下课前,我还是要啰嗦几句,基础不好肺活量不够的同学,可以通过运动,深呼吸,吹气球等方法提高自己的肺活量。
自定五个音律,打开嗓子张开嘴型,从低音至高音连贯性质向上升音,要求音准到位,每天练习50次。
听懂了么?”
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训练到中午结束,工作人员给他们发了饭盒,一个个累得跟狗样的,只有几个还有精力。
易碎扶着周至言:“等下再坐。”
周至言靠着易碎调整呼吸,有点想笑,事实上他也真的笑了。
易碎白眼:“也就你还能笑出来。”
周至言连抬下巴都累得抬不动:“那不还一个。”
训练收了手机,李粒也没坐下,仰着头望着天空,有鸟飞过的时候,她笑了一下。
易碎摇头:“也是个奇葩。”
周至言:“齐首长的女儿这点量,pieceofcake(小菜一碟)。”
易碎试着用聊天让他放松:“你认识她?”
周至言呼吸稳了一点:“唔,之前做生意的时候见过一次。”
易碎继续:“你们公司还做军械?”
周至言笑:“做啊,还做火箭大炮呢,航母都没问题。”
易碎也乐了。
看周至言差不多了,让他坐下,拿了瓶水给他,“喝慢点。”
瓶盖已经拧开了,周至言很轻松就打开灌了两口,虽然他嘴上轻松到还可以开玩笑,但累是真的。
易碎:“本来就只剩一把骨头了,练个十天你都可以去修仙了。”
周至言把矿泉水瓶盖拧上,点头:“唔,好主意。”
缓和得差不多了,两个人开始吃午饭。
丁高言又凑了过来。
易碎不太想理他,淡淡一个眼神:“你不是恐同么?”
丁高言被他看得不好意思,挠挠头:“我不是,我就是,就是当时有点惊讶。”
易碎淡淡点头,然后夹了两块牛肉到周至言碗里。
周至言不太想吃,他现在胃都是难受的。
易碎:“你现在需要补充蛋白质。”
周至言只能吃下去。
丁高言看着他们两个一来二去,小声问了句:“你们是一对么?”
易碎眼皮都没抬:“不是,他是我弟弟。”
周至言对他笑了笑。
现在对于这种话题,他已经没有感觉了,唔,真好。
吃过饭后休息了十五分钟,就开始形体训练。
易碎有些担心周至言的胃受不了,对此周至言看得很开,“放心吧,没什么过不了的。”
很简单的一句话,却透露出他以前吃的苦,都是熬过去的。
形体训练,是外环境对机体的一种刺激。这种刺激具有连续、协调、速度、力量的特点,使肌体处于一种运动状态。
易碎给周至言讲解着。
周至言微笑:“谢谢科普。”
其实说了那么大一串,就是单纯的贴墙站了两个小时。
形体老师摸了摸周至言的身体:“底子不错啊。”
周至言微笑:“谢谢。”
形体老师笑着走开了。
形体训练结束后就是乐理知识,周至言眯着眼,不知道听没听进去。
好多人都在做笔记,易碎抓着重点有一句没一句的记着。
讲了一半的课,乐理老师终于忍不了,指着周至言和李粒说:“你们两个到底听不听了,从上课到现在没看到你们记一个字。”
两个人都站了起来,李粒骨子里还有股军人后代的气息,站得笔直,今天一天也就她最抢眼了,没一个不记得她名字的。
在李粒的对比下,周至言倒是显得懒懒的,慢慢起来,随意站着,早把刚才教的形体忘到一边去了。
“我教过那么多学生,每年都会有几个自以为了不起有才华的学生很个性,最后输了也是怪老天没眼,天妒英才,你们现在也是想成为这样的人么?”
形体老师看着他们两个,一红一白格外惹眼。
李粒摇头:“我觉得有用的我会记得。”
形体老师:“你是觉得我讲的都是没用的?”
李粒继续很耿直:“对我来说,是的。”
形体老师差点气死。
看向周至言的时候眼神还带着杀气,周至言不以为然,还对老师笑了一下。
“简单理解,调式就是音阶的构成,比如说自然大调音阶1-2-3-4-5-6-7,在西方音乐的教会调式体系中被称为“伊奥尼亚调式”(IonianMode);而被称为“爱奥里亚”(AeolianMode)的音阶序列1-2-b3-4-5-b6-b7,则是常见的自然小调调式……”
所有人都看着他。
他真的一字不拉的把乐理老师说的背了一遍。
所有人的心里飘过一句:卧槽,牛逼。
乐理老师没话说了,叹了口气,“算了,你们坐下吧,希望你们能笑到最后。”
李粒没太在意,继续看她的天。
周至言笑而不语。
易碎平静的听着课,周至言过目不忘他早就知道了。
两个小时的课后又是晚饭。
饭量都控制得很严格,很多东西他们现在都不能吃,用老师的话来说就是:作为一个专业的歌手要清楚知道保护自己嗓子的重要性……
以下省略一千字。
虽然量少,但大家最开心的时候还是吃饭了,毕竟这个时候没人要求他们跑多少圈,或者要他们听一大堆理论。
是他们选择的没错,可人抱怨的感性总是强过理性。
晚饭周至言吃得很少,大概是因为下午运动量少了。
易碎强行让他多吃了一点,无奈周至言长得跟只小白兔似的,狠不下心去强求他做什么。
晚饭过后就是发声训练。
好几个人长长舒了口气,然后还是进了教室。
再累再抱怨他们还是要坚持。
梦想和成功不是等号,不是只有第一名才是有梦想的人,来这里的每一个人都怀揣着梦想。
老师讲了几句理论知识,然后很贴心的说:“你们听这些都听烦了吧,我也不多说了,不过老师还是要说一句基础一定要打好,后面的所有都建立在你们的基础上。”
“老师,我们知道了。”
“下面我先带大家唱一首歌,然后我再敲一个音,你都唱一个音。”
老师第一首唱的是调子比较平的一首歌,应该是给他们一个适应时间,挺耐心的一个老师,唱错了那个音,她都会停下来纠正。
这趟课过得还算快。
比下午的乐理知识过得快多了。
“下课前,我还是要啰嗦几句,基础不好肺活量不够的同学,可以通过运动,深呼吸,吹气球等方法提高自己的肺活量。
自定五个音律,打开嗓子张开嘴型,从低音至高音连贯性质向上升音,要求音准到位,每天练习50次。
听懂了么?”
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