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nbsp; 这时候高乐飞带球进行突破,他看到中路的张青已经迅速向前包抄,而边路的陈林也正在下底。
他眼睛看向张青,抬起右脚准备把球传向张青,这时对方的防守后卫已经提前做出预判,跑到了他的传球路线准备封堵他这个传球。
谁知道高乐飞在传球之前脚腕儿突然一抖,把球直接传向给了边路插上的陈林,此刻陈林无人防守,前面有大片的开阔地,他可以直接把球趟到底线,然后下底传中,也可以直接内切射门。
此时第十二小学的一个边路形同虚设,陈林如入无人之境,他迅速下底。
中路防守的冯肖实在没有任何办法,只得上前封堵陈琳的传中球。而此时中路包抄的张青也十分机敏,他迅速回撤到,禁区内的点球点附近,这样陈林可以直接传脚下球给他,而避开了对方后卫冯肖的防守,这就是足球里俗称的倒三角传球。
这种配合是雷教练在私下里经常跟他们讲解的,并且在平时的训练中也多次有练到,因为在实战中这种战术的成功率极高,配合难度相对略低,所以非常实用,有时候几乎成功率达到了百分之百,算是一种屡试不爽的战术。
而这时候对方的守门员王若琳已经看出了这个战术,他迅速出击,准备在张青接球之前把球断下破坏这一次的进攻。
而张青也看到了他的出击,直接把身体靠向了对方,然后用右脚外侧停球,并向右轻轻一拨,离开了你王若琳可以够到的防守范围,一直退到禁区外,然后停下球。
这时候王若琳进退两难,他眼前面对的是张青,张青将会有多种选择射门的可能性,或者抽射,或者吊射,这样他的就会失手。
所以此时他别无选择,只能孤注一掷,直接出击封堵住张青的射门,这样可以保证球门不失。
但是但是他忽略了一点旁边的高乐飞,他现在已经埋伏在了禁区里,处于无人防守状态,如果此时张青把球传给她,那么他将面对的是空门,可以直接射门得分。
张青也看到了他的存在,于是一个假设真传脚腕儿一抖,把球传给了埋伏在禁区里的高乐飞。
高乐飞接到球以后他没有停球,而是直接选择了射门,球直接飞向球门的方向。
突然这个时候,刘松仁出现在门前,他用右脚把这个必进的球挡了出去,球没有进。
看到球被封堵出来以后,高乐飞和张青两个人同时去争抢这个球,冯肖以及王若琳也直接冲了出去直接封堵皮球。
四个人都奔着球的方向跑去,最终高乐飞和张青同时抢到了这个球,他们两个人,一个人用左脚,另外一个人用右脚同时射门。
而这个时候,冯肖和王若琳也拍马赶到,他们两个人一个人滑铲,另外一个人侧扑用手封堵球行进的路线,争取拦截住这个球……
nbsp; 这时候高乐飞带球进行突破,他看到中路的张青已经迅速向前包抄,而边路的陈林也正在下底。
他眼睛看向张青,抬起右脚准备把球传向张青,这时对方的防守后卫已经提前做出预判,跑到了他的传球路线准备封堵他这个传球。
谁知道高乐飞在传球之前脚腕儿突然一抖,把球直接传向给了边路插上的陈林,此刻陈林无人防守,前面有大片的开阔地,他可以直接把球趟到底线,然后下底传中,也可以直接内切射门。
此时第十二小学的一个边路形同虚设,陈林如入无人之境,他迅速下底。
中路防守的冯肖实在没有任何办法,只得上前封堵陈琳的传中球。而此时中路包抄的张青也十分机敏,他迅速回撤到,禁区内的点球点附近,这样陈林可以直接传脚下球给他,而避开了对方后卫冯肖的防守,这就是足球里俗称的倒三角传球。
这种配合是雷教练在私下里经常跟他们讲解的,并且在平时的训练中也多次有练到,因为在实战中这种战术的成功率极高,配合难度相对略低,所以非常实用,有时候几乎成功率达到了百分之百,算是一种屡试不爽的战术。
而这时候对方的守门员王若琳已经看出了这个战术,他迅速出击,准备在张青接球之前把球断下破坏这一次的进攻。
而张青也看到了他的出击,直接把身体靠向了对方,然后用右脚外侧停球,并向右轻轻一拨,离开了你王若琳可以够到的防守范围,一直退到禁区外,然后停下球。
这时候王若琳进退两难,他眼前面对的是张青,张青将会有多种选择射门的可能性,或者抽射,或者吊射,这样他的就会失手。
所以此时他别无选择,只能孤注一掷,直接出击封堵住张青的射门,这样可以保证球门不失。
但是但是他忽略了一点旁边的高乐飞,他现在已经埋伏在了禁区里,处于无人防守状态,如果此时张青把球传给她,那么他将面对的是空门,可以直接射门得分。
张青也看到了他的存在,于是一个假设真传脚腕儿一抖,把球传给了埋伏在禁区里的高乐飞。
高乐飞接到球以后他没有停球,而是直接选择了射门,球直接飞向球门的方向。
突然这个时候,刘松仁出现在门前,他用右脚把这个必进的球挡了出去,球没有进。
看到球被封堵出来以后,高乐飞和张青两个人同时去争抢这个球,冯肖以及王若琳也直接冲了出去直接封堵皮球。
四个人都奔着球的方向跑去,最终高乐飞和张青同时抢到了这个球,他们两个人,一个人用左脚,另外一个人用右脚同时射门。
而这个时候,冯肖和王若琳也拍马赶到,他们两个人一个人滑铲,另外一个人侧扑用手封堵球行进的路线,争取拦截住这个球……