，然后点击“添加到主屏幕”第26章 惊醒 (1/2)
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不过有两尊大神总是能冲淡所有的少年情怀，一位叫“考试”，一位叫“放假”。
窦寻的寒假比徐西临早十来天，终于可以不用再两头跑了。他一天到晚就是在屋里做自己的事，有时候出来帮杜阿姨干点活，除了早晚帮忙遛一趟狗，没事不会出去野，是个标准的“别人家的孩子”。
徐西临带着破纪录的期末成绩，硬着头皮回家给窦老师看了，这回两个人没吵架——上回吵主要是因为意见不合，徐西临觉得不错，窦寻觉得很烂——这回他们俩的意见一致了，都觉得徐团座的成绩单上画了一坨屎。
所以窦寻开始喷的时候，徐西临单方面地挂了免战牌，低头听着。
“说实话，我真是有点不明白。”窦寻这个平时三脚踹不出一个屁来的货，只要开始冷嘲热讽，立刻能加一个喋喋不休特技，“前一阵子你什么都没干，别人在用功，所以被超过一点也很正常——我不能理解的是，为什么你本来会的现在也不会了？”
徐西临见他摊着一脸一本正经的疑惑，好像对人类这个物种竟然还有“遗忘”的功能颇为惊奇。
徐西临为了给他省点口舌，只好率先自黑说：“这个么，很正常，我小时候教豆豆坐下和握手教了一个多月，刚教会就赶上我家装修，把它送别人家里寄养了一个月，回来又狗屁不会了。”
窦寻：“……”
既然徐西临已经自觉和豆豆站在了同一国里，那他也确实是无话可说了。
“中学理科比文科简单得多，”窦老师坐下来，从讽刺挖苦切换成了严肃正经的鄙视，“只教一些非常简单的定理和思维方式，课题排序很有逻辑性，主干也很分明，你们到底都有什么困难？”
徐西临无言以对，只好“呵呵”，心说：“是啊，我们这些凡人笨着你了真不好意思。”
窦寻想了想，又说：“不过根据我在你们班待了一个学期的经验，我觉得你们百分之八十的问题都可以用‘好好看课本，别没头苍蝇似的瞎做题’和‘好好读题，别胡说八道’两个方法解决。”
徐西临虚心请教：“那剩下百分之二十呢？”
窦寻冷笑一声：“去医院治治脑子。”
“豆馅儿，”徐西临叹了口气，语重心长地说，“我劝你啊，要么以后少跟人说话，要么趁放假，去咱家门口的拳馆报个自由搏击什么的。”
不然指不定哪天就被人打死了。
窦寻毫不领情：“该少说话的是你，你那点脑浆全变成唾沫了。”
徐西临：“……”
然而窦寻毕竟不是个纯粹的嘴炮，等他一口气喷痛快了，就回到屋里抱来一样东西扔在徐西临面前：“拿去看，不懂的问。”
那是一沓厚厚的“a3”纸，用双股白线缝在一起，里面的东西都是手写的，数理化生一门课一本，第一页都是学科简要背景和历史，然后用荧光笔从中间截取了一段，旁边标注“本阶段的学习目标”。
第二页是把方才的截取部分放大并细化，做了一个大纲性的学科脉络，点与点之间用虚实不同的线连在一起，画出了其中的逻辑勾连，实线代表大纲范围内需要掌握的，虚线代表超纲内容，仅供协助理解。
再往后，则是按照第二页的逻辑关系把每一部分的知识点单独拿出来，旁边用很小的字写了每一部分内容对应的课本页数，教科书内在逻辑和这么安排的用意，活像一份老师的教案。
此外，窦寻还标注了每个知识点可以从几个角度挖掘，甚至在每一个角度后面写了“小黄书”练习册上对应的例题页码。
徐西临震惊地问：“你写的？”
窦寻没回答这句废话，只是说：“满分是一百，你把例题听明白了，能拿六十分，把练习册从头到尾做个脸熟，能拿七十分，把书里讲了什么理解清楚，内部逻辑理顺了，能拿八十分，能成系统、成体系地给别人讲课，能拿到九十分。”
徐西临：“满分呢？”
窦寻忍了一分钟，实在没忍住，终于还是刻薄了起来：“能给大傻子也讲明白，让他去高考，就能拿满分。”
窦寻说完，自己也觉得有点过分，于是紧紧地闭了嘴，等着徐西临的反击。
可是徐西临什么都没说，只是冲他翻了个白眼，像容忍豆豆拿自己的鞋磨牙一样容忍了他，甚至带着一点不明显的笑意和纵容。
他跟窦寻坐过前后桌，知道窦寻同学大多数情况下都是懒得动笔的，何况如果是写给自己看的东西，他也不用事无巨细地一个字一个字掰扯这么清楚。那么白的打印纸，那么干净的棉线，一点污迹都没有，一看就是刚刚写完缝上的，还没有人翻过。
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不过有两尊大神总是能冲淡所有的少年情怀，一位叫“考试”，一位叫“放假”。
窦寻的寒假比徐西临早十来天，终于可以不用再两头跑了。他一天到晚就是在屋里做自己的事，有时候出来帮杜阿姨干点活，除了早晚帮忙遛一趟狗，没事不会出去野，是个标准的“别人家的孩子”。
徐西临带着破纪录的期末成绩，硬着头皮回家给窦老师看了，这回两个人没吵架——上回吵主要是因为意见不合，徐西临觉得不错，窦寻觉得很烂——这回他们俩的意见一致了，都觉得徐团座的成绩单上画了一坨屎。
所以窦寻开始喷的时候，徐西临单方面地挂了免战牌，低头听着。
“说实话，我真是有点不明白。”窦寻这个平时三脚踹不出一个屁来的货，只要开始冷嘲热讽，立刻能加一个喋喋不休特技，“前一阵子你什么都没干，别人在用功，所以被超过一点也很正常——我不能理解的是，为什么你本来会的现在也不会了？”
徐西临见他摊着一脸一本正经的疑惑，好像对人类这个物种竟然还有“遗忘”的功能颇为惊奇。
徐西临为了给他省点口舌，只好率先自黑说：“这个么，很正常，我小时候教豆豆坐下和握手教了一个多月，刚教会就赶上我家装修，把它送别人家里寄养了一个月，回来又狗屁不会了。”
窦寻：“……”
既然徐西临已经自觉和豆豆站在了同一国里，那他也确实是无话可说了。
“中学理科比文科简单得多，”窦老师坐下来，从讽刺挖苦切换成了严肃正经的鄙视，“只教一些非常简单的定理和思维方式，课题排序很有逻辑性，主干也很分明，你们到底都有什么困难？”
徐西临无言以对，只好“呵呵”，心说：“是啊，我们这些凡人笨着你了真不好意思。”
窦寻想了想，又说：“不过根据我在你们班待了一个学期的经验，我觉得你们百分之八十的问题都可以用‘好好看课本，别没头苍蝇似的瞎做题’和‘好好读题，别胡说八道’两个方法解决。”
徐西临虚心请教：“那剩下百分之二十呢？”
窦寻冷笑一声：“去医院治治脑子。”
“豆馅儿，”徐西临叹了口气，语重心长地说，“我劝你啊，要么以后少跟人说话，要么趁放假，去咱家门口的拳馆报个自由搏击什么的。”
不然指不定哪天就被人打死了。
窦寻毫不领情：“该少说话的是你，你那点脑浆全变成唾沫了。”
徐西临：“……”
然而窦寻毕竟不是个纯粹的嘴炮，等他一口气喷痛快了，就回到屋里抱来一样东西扔在徐西临面前：“拿去看，不懂的问。”
那是一沓厚厚的“a3”纸，用双股白线缝在一起，里面的东西都是手写的，数理化生一门课一本，第一页都是学科简要背景和历史，然后用荧光笔从中间截取了一段，旁边标注“本阶段的学习目标”。
第二页是把方才的截取部分放大并细化，做了一个大纲性的学科脉络，点与点之间用虚实不同的线连在一起，画出了其中的逻辑勾连，实线代表大纲范围内需要掌握的，虚线代表超纲内容，仅供协助理解。
再往后，则是按照第二页的逻辑关系把每一部分的知识点单独拿出来，旁边用很小的字写了每一部分内容对应的课本页数，教科书内在逻辑和这么安排的用意，活像一份老师的教案。
此外，窦寻还标注了每个知识点可以从几个角度挖掘，甚至在每一个角度后面写了“小黄书”练习册上对应的例题页码。
徐西临震惊地问：“你写的？”
窦寻没回答这句废话，只是说：“满分是一百，你把例题听明白了，能拿六十分，把练习册从头到尾做个脸熟，能拿七十分，把书里讲了什么理解清楚，内部逻辑理顺了，能拿八十分，能成系统、成体系地给别人讲课，能拿到九十分。”
徐西临：“满分呢？”
窦寻忍了一分钟，实在没忍住，终于还是刻薄了起来：“能给大傻子也讲明白，让他去高考，就能拿满分。”
窦寻说完，自己也觉得有点过分，于是紧紧地闭了嘴，等着徐西临的反击。
可是徐西临什么都没说，只是冲他翻了个白眼，像容忍豆豆拿自己的鞋磨牙一样容忍了他，甚至带着一点不明显的笑意和纵容。
他跟窦寻坐过前后桌，知道窦寻同学大多数情况下都是懒得动笔的，何况如果是写给自己看的东西，他也不用事无巨细地一个字一个字掰扯这么清楚。那么白的打印纸，那么干净的棉线，一点污迹都没有，一看就是刚刚写完缝上的，还没有人翻过。
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